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“压力很大”,谁知道老师的心理健康?

发布时间:2021-03-29 13:08:27 浏览: 162次 来源:网络整理 作者:佚名

中国新闻社,9月10日(刘大为和李汉学)今天,很多人会对老师说:“你工作很努力”,但是我们很容易忽略它教师心理卫生,有时候老师会很累。

在许多人看来,老师活泼开朗,并且似乎有取之不尽用之不竭的力量。随时聆听学生父母的烦恼,并具有max的耐心值;他们总是充满正能量,可以帮助学生解决问题。加上稳定的收入,一年有很多假期,这使很多人羡慕不已。但是,老师没有表现出这一事实并不意味着他们没有压力和疲劳。

打开社交媒体,我们可能会看到一些老师暗自抱怨自己内心的压力,也可能会看到一群与外界有不同印象的老师:

“每天上课的压力是如此沉重。今天,我突然被通知在教师节讲话。我不该休息。”

“工作压力太大,我没有精力照顾家庭和孩子,情绪控制也是一个问题。”

“老师是专业,教学是没有压力的。但是,要努力争取成绩,教育和管理学生,对不同的学生使用不同的教育方法,学会根据自己的能力来教学生,还要考虑学生的教育背景,家庭背景,考虑学生的心理承受能力,不敢批评,敢于谴责,不敢大声说话,害怕在学生的心中留下阴影,害怕学生的沮丧情绪,甚至更多可怕的后果...”

此外,一家植发组织对微博上的老师小组表示不满,说这是经过老师的咨询,并说他的发际线向后移:“它不是天生的,没有家庭传承。我是老师,我经常熬夜,不得不带孩子,这是很大的精神压力。”

这样,老师小组的压力不小于其他工作小组的压力。

最近,在由中国民主进步中央委员会主办的“第36届教师节暨2020年中国教师发展论坛”上,陕西师范大学校长尤旭群发表了题为“教师职业心理健康的研究”。我国的现状与对策”研究报告。

报告说,我国基础教育领域的教师工作繁重。此外教师心理卫生,该国对教育质量的要求和人们对教育质量的期望越来越高。教师的各种压力不断增加榴莲视频app下载污 ,心理健康问题也在增加。越来越突出。其中,主要表现是部分教师的身心健康和人际交往存在某些问题。心理压力较高,抑郁,强迫症,焦虑症等问题尤为严重。

该研究从遍布全国30个省(自治区和直辖市)的60个城市的145所学院和大学中选拔了2.9万名教师和3825名中小学教师。通过问卷调查和个人访谈,以性别为基础进行调查,从职称,年龄,收入水平等角度分析教师群体的心理健康问题。

研究发现亚博网站有保障的 ,在大学教师中,30-39岁大学教师的心理健康水平和生活质量最低;就职称而言,中级和副高级职称的教师的心理健康水平较低;在收入方面,月收入较低。6000-8000元的教师的心理健康水平最低。

由尤旭群分析,这三个指标具有高度的重叠性,而达到这些指标的教师正处于一个对大学社区各个方面的压力都相对较高的阶段。在生活条件上,该年龄段的大学教师所扮演的社会角色更为复杂。他们都是父母和孩子。他们处于“老一辈,小一辈”的阶段。同时,他们面临照顾孩子和抚养老人的压力。 从他们的工作状况来看,他们正处于追求更高职业水平的时期,需要应对伴随更高职称要求的教学和科研压力。

在中小学教师小组中,他们的表现与大学中的表现不同:具有初级职称的教师的职业心理健康水平明显低于具有中级,准和高级职称的教师的职业心理健康水平。以及30-39岁中小学教师的职业心理健康水平和生活质量较高。年收入低于5万元的教师的职业心理健康和生活质量最低。

更重要的是,大学教师和中小学教师都已经关注自己心理健康的现状。超过80%的高校教师和70%的中小学教师希望增加心理健康培训,但由于“压力大,没有时间”,开展心理健康教育工作更加困难。

幸运的是,促进教师专业心理健康已日益成为各级教育管理部门和学校的共识。中央和地方政府已为此目的发布了相应的文件和政策,例如教育部于2017年12月发布了《实施高校思想政治工作质量改进计划纲要》,其中提到: “我们必须注重培养健康的生理和平心态和教师的积极进步,促进师生的心理健康素质,思想道德素质,科学文化素质的协调发展。”

第36个教师节即将到来时,无论您是已毕业还是在上学,都不要忘记对这些“努力工作的园丁”表示关注,并真诚地表示“您努力工作!” (结束)